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2014-01-27 Mon
１／２５（土） 全校持久走大会
土曜開校日のこの日、全校児童参加の「校内持久走大会」を開催しました。
「がんばれ、がんばれ！」、「マイペース、マイペース！」、「あと少し、あと少し！」と、いろいろな声援が飛び交う中、子どもたちは、日頃練習してきた成果を見事披露してくれました。沿道にいた保護者の皆さま、地域の皆さまも大変満足されていました。
１年生は、初めての経験であるにもかかわらず、全員完走することができました。中には、ちょっぴり泣きそうな顔のまま走っている子もいましたが、どうしてどうして、りっぱに完走することができました。
どの学年、どの子もみんな完走できたことで、また一つ「やればできる」という自信をもつことができたのではないでしょうか。
みんなよくがんばったね。おめでとう！
土曜開校日のこの日、全校児童参加の「校内持久走大会」を開催しました。
「がんばれ、がんばれ！」、「マイペース、マイペース！」、「あと少し、あと少し！」と、いろいろな声援が飛び交う中、子どもたちは、日頃練習してきた成果を見事披露してくれました。沿道にいた保護者の皆さま、地域の皆さまも大変満足されていました。
１年生は、初めての経験であるにもかかわらず、全員完走することができました。中には、ちょっぴり泣きそうな顔のまま走っている子もいましたが、どうしてどうして、りっぱに完走することができました。
どの学年、どの子もみんな完走できたことで、また一つ「やればできる」という自信をもつことができたのではないでしょうか。
みんなよくがんばったね。おめでとう！
2014-01-20 Mon
１月１６日（木）に、本校体育館にて、「百人一首大会」を行いました！
「明けぬれば 暮るるものとは 知りながら ……」と、６年生の読み手が読み始めますと、すぐに取り札をとっていました。
二人一組になって対戦しますが、協力し合いながら参加することができていました。事前に、各学年でよく取り組んでいたようで、ルールもしっかり守られていました。特に問題になるような場面もなく、和気あいあい、なごやかな大会になりました。
本校の「百人一首大会」は、言語活動の一環として、また、仲間づくりの面からも毎年この時期に取り組んでいます。
「やった～！」、「あっ、お手つき！」等々、いろいろな声が聞こえていました。保護者さんの参観もあり、中に入って一緒に取り組むようすも見られました。
「明けぬれば 暮るるものとは 知りながら ……」と、６年生の読み手が読み始めますと、すぐに取り札をとっていました。
二人一組になって対戦しますが、協力し合いながら参加することができていました。事前に、各学年でよく取り組んでいたようで、ルールもしっかり守られていました。特に問題になるような場面もなく、和気あいあい、なごやかな大会になりました。
本校の「百人一首大会」は、言語活動の一環として、また、仲間づくりの面からも毎年この時期に取り組んでいます。
「やった～！」、「あっ、お手つき！」等々、いろいろな声が聞こえていました。保護者さんの参観もあり、中に入って一緒に取り組むようすも見られました。
2014-01-09 Thu
始業集会（新しい年を迎えての初登校）
本校では、まだ２学期の途中にあたるので、いわゆる「始業式」ではなくて「始業集会」を行いました。
校長先生のお話で、『「うま」という漢字はどう書きますか？』という問いかけに、子どもたちは「知ってるよ、簡単！」というような顔、顔、顔。
ところが……。『「午」と書くんです。』の言葉にびっくりです。
「午」は、十二支の第七。「午前」や「午後」などの語はこれによってできました。
「なるほど、そうか。」といった顔、顔、顔。大変いいお話でした。
心機一転！一人一人が「飛躍」の年にしたいものです。さあ、ヨーイ、ドン！
本校では、まだ２学期の途中にあたるので、いわゆる「始業式」ではなくて「始業集会」を行いました。
校長先生のお話で、『「うま」という漢字はどう書きますか？』という問いかけに、子どもたちは「知ってるよ、簡単！」というような顔、顔、顔。
ところが……。『「午」と書くんです。』の言葉にびっくりです。
「午」は、十二支の第七。「午前」や「午後」などの語はこれによってできました。
「なるほど、そうか。」といった顔、顔、顔。大変いいお話でした。
心機一転！一人一人が「飛躍」の年にしたいものです。さあ、ヨーイ、ドン！
2013-12-27 Fri
終業集会
武雄市内の小中学校は、２学期制をとっているために、今日は、冬休みを前にした「終業集会」を行いました。
校長先生のお話です。
『ここに「努力の壺」があります。これは、みなさんの「努力」が詰まった壺です。一つの「努力」は輝かしい「金メダル」です。壺の中を見ると、金色にまぶしく輝いています。』
『どうかこれからも「努力」という「金メダル」をたくさん増やしていって下さい。』
そして、生活指導の先生からは、冬休みの過ごし方についてお話がありました。
『みなさん、けがをしないように。事故にあわないように。病気をしないようにね。』
武雄市内の小中学校は、２学期制をとっているために、今日は、冬休みを前にした「終業集会」を行いました。
校長先生のお話です。
『ここに「努力の壺」があります。これは、みなさんの「努力」が詰まった壺です。一つの「努力」は輝かしい「金メダル」です。壺の中を見ると、金色にまぶしく輝いています。』
『どうかこれからも「努力」という「金メダル」をたくさん増やしていって下さい。』
そして、生活指導の先生からは、冬休みの過ごし方についてお話がありました。
『みなさん、けがをしないように。事故にあわないように。病気をしないようにね。』
2013-12-21 Sat
５年生が、老人会の皆さんの指導で「しめ縄づくり」に取り組みました！
♪もう いーくつ ねると お正月♪
お正月に向けて、本校の５年生が、地元の橘町老人会の皆さんのご指導のもと、今年も「しめ縄づくり」に取り組みました。子どもたちは、みんなが初めての経験らしく、なかなか藁（わら）を編むことができませんでした。案外力のいるものなのですよ。大変、大変！「どれ、どれ、貸してみなさい。手伝ってあげよう！」と、やさしく教えていただきながら、全員作りあげることができました。メデタシ、メデタシ！
♪もう いーくつ ねると お正月♪
お正月に向けて、本校の５年生が、地元の橘町老人会の皆さんのご指導のもと、今年も「しめ縄づくり」に取り組みました。子どもたちは、みんなが初めての経験らしく、なかなか藁（わら）を編むことができませんでした。案外力のいるものなのですよ。大変、大変！「どれ、どれ、貸してみなさい。手伝ってあげよう！」と、やさしく教えていただきながら、全員作りあげることができました。メデタシ、メデタシ！
2013-12-20 Fri
「ごん、おまいだったのか、いつも、くりをくれたのは。」
先日、第４学年の国語科の研究授業が行われました。
教材名は、「ごんぎつね」（光村図書４年）です。
学習が進むにつれて、子どもたちの真剣さも増し、自分の考えをしっかりもって、「考え合う」活動にうつることができました。
さあ、ごんと兵十の気持ちはお互いに通じ合ったのでしょうか。
一つ一つの言葉を大切にしながら発表する子どもたちの姿に感動しました。
みんなよくがんばりました。
先日、第４学年の国語科の研究授業が行われました。
教材名は、「ごんぎつね」（光村図書４年）です。
学習が進むにつれて、子どもたちの真剣さも増し、自分の考えをしっかりもって、「考え合う」活動にうつることができました。
さあ、ごんと兵十の気持ちはお互いに通じ合ったのでしょうか。
一つ一つの言葉を大切にしながら発表する子どもたちの姿に感動しました。
みんなよくがんばりました。
