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ときわっこNEWS


橘小学校のホームページ」もリニューアルいたしました。今後も橘小の行事や子供たちの近況等を発信してまいりたいと思いますのでよろしくお願いいたします。
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Pepperプログラミング成果発表会武雄市大会  2018年11月10日(土)
 Pepperプログラミング成果発表会・武雄市大会が市役所で開かれました。小学生部門に,本校代表として2名の6年生が出場しました。出場までには,夏休み前に校内での書類審査を行い,審査に通った2人は,夏休みに担当の先生やICT支援員さんのご指導を受けながら構想を練りました。また,ここ数週間は昼休み返上で,プログラムを作り,プレゼンテーションの方法も考えました。楽しみながら生き生きと活動していた姿が印象的でした。
 作ったプログラムは「応急処置に役立つPepper」です。寸劇を交えたプレゼンテーションも自分たちで工夫して,見る人の興味を引き付けていました。直前に全校児童の前で発表して自信をつけ,本番に臨みました。
 本番でも落ち着いて,また,2人で協力して発表をやり遂げました。そして,見事,最優秀賞をいただきました。このあと,全国大会に向けての審査会に出す予定です。




| 教頭 | 16:51 | comments (0) | trackback (0) | 学校より::ICT・スマイル学習 |
「潮見河童」踊りを練習しました  2018年11月8日(水)
 橘町発祥の河童伝説を歌と踊りにした「潮見河童音頭」を今年も「ときわ祭り」で踊ることにしました。4年生がみんなの前で踊り方のお手本を見せることになっていますが,その前に,婦人会の皆さんにゲストティーチャーとして来ていただき,踊りを教えていただきました。
 昨年も一度踊っているのですが,忘れていた子どもたち。婦人会の皆様のしなやかな踊りを見て,思い出したようです。手の動きや目線の位置など,丁寧に教えていただきました。これで自信をもって全校のみんなの前で踊ることができます。
 「ときわ祭り」本番では,子どもたちだけではなく,お客様も保護者も一緒に楽しく踊りたいと思います。



| 教頭 | 18:50 | comments (0) | trackback (0) | 学校より::体験活動 |
2年生・3年生「芋ほり」  2018年11月7日(水)
 今年6月に芋さしをして,暑い夏を乗り越えたサツマイモが実りの時期を迎えました。これまで,3年生は暑い夏に草取りをしたり,夏休みには先生方が水やりをしたりして,お世話をがんばってきました。
 大きく育った芋つるを,鋏を使って3年生が切っていきました。鋏がずいぶん汚れてしまったようですが,みんなで協力してやり遂げました。
 老人会の皆さんにお手伝いいただき,2年生と3年生で芋ほりをしました。栄養豊富な畑の土に,大きなサツマイモがたくさんできていました。次から次に採れるイモに歓声をあげながら,芋ほりを楽しみました。下準備をたくさんしていただいた老人会の皆さん,ありがとうございました。
 採れたサツマイモは家に持ち帰っていただき,また,給食にも使っていただきます。たくさん採れたので,今年は「ときわ祭り」でもたくさん売ることができそうです。





| 教頭 | 18:17 | comments (0) | trackback (0) | 学校より::体験活動 |
6年生「橘町ふれあいまつり」で発表しました!  2018年11月4日(日)
 6年生は8月に周防大島町交流派遣事業に参加しました。橘町の皆さんのたくさんの協力を得て行っている事業です。子どもたちは,この事業で,橘町では体験することのできない海での貴重な体験をすることができました。その経験で学んだことをまとめて,「ふれあいまつり」で発表しました。公民館の主事さんにご指導いただきながら,楽しかった活動を自分たちなりに工夫して発表しました。たくさんの町民の皆さんが見ておられる中,ステージに上がって堂々と発表していました。町民の皆様からは「とても上手だったよ!」とたくさん褒めていただきました。
 さまざまな面でのご協力 本当にありがとうございました。









| 教頭 | 18:05 | comments (0) | trackback (0) | 学校より |
橘町ふれあいまつり「文化作品展」を見学しました  2018年11月2日(金)
 今年の橘町ふれあいまつりの文化作品展は,本日から始まりました。本校の全児童の作品を出品しています。図工科授業の一つとして,作品鑑賞に行きました。校庭の端に展示されている「菊の花」,橘公民館の大会議室には「写真」「手芸」「生け花」「創作物」「お習字」など,多くの作品が展示されていました。目をきらきらさせながら見入っている子どもたち,自分の作品も展示されているのを見て喜んでいました。
 2年生はタブレット端末を持っていき,お気に入りの作品の写真を撮って,教室で気に入ったところを紹介し合う学習を行いました。「どれにしようかな。」真剣なまなざしで作品を鑑賞していました。





| 教頭 | 18:51 | comments (0) | trackback (0) | 学校より |
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