HOME > 学校より
2012-09-04 Tue
９月４日
昨日３日（月）６年生教室で租税教室がありました。武雄税務署の方が２名お見えになり、税について教えていただきました。ＶＴＲをもとに税についての概略を勉強しました。よくできたＶＴＲで子ども達も楽しみながら学んでいっていました。場面によっては思わず笑みがこぼれていました。児童一人学校で学習するのに年間８０万円の税が使われ、６年間で５００万円程税金で賄われているとのことでした。実際の金額を言われるとビックリします。授業が終わった時は政務所の方々は汗びっしょりでした。本当に暑い中、ありがとうございました。
昨日３日（月）６年生教室で租税教室がありました。武雄税務署の方が２名お見えになり、税について教えていただきました。ＶＴＲをもとに税についての概略を勉強しました。よくできたＶＴＲで子ども達も楽しみながら学んでいっていました。場面によっては思わず笑みがこぼれていました。児童一人学校で学習するのに年間８０万円の税が使われ、６年間で５００万円程税金で賄われているとのことでした。実際の金額を言われるとビックリします。授業が終わった時は政務所の方々は汗びっしょりでした。本当に暑い中、ありがとうございました。
2012-09-03 Mon
9月3日
本日より1学期の後半が始まりました。大きな事故や事件に巻き込まれずに登校してくれた事がよかったです。子ども達の元気な顔を見るとホッとします。夏休みに社会体育などでちょくちょく顔を合わせていた子、今日久方ぶりに顔を見た子、様々でした。でも全体的に真黒に日焼けした子はいなかったような気がします。校長先生は新聞記事をもとに、オリンピックについて触れられました。特にフェンシングの太田選手が残り2秒でも諦めずプレーしたことで延長戦になり、銀メダルを獲得したことを話されました。諦めた時点でよい結果は伴いません。でも失敗してもいいから途中投げ出さずに、学校生活を送って欲しいです。
本日より1学期の後半が始まりました。大きな事故や事件に巻き込まれずに登校してくれた事がよかったです。子ども達の元気な顔を見るとホッとします。夏休みに社会体育などでちょくちょく顔を合わせていた子、今日久方ぶりに顔を見た子、様々でした。でも全体的に真黒に日焼けした子はいなかったような気がします。校長先生は新聞記事をもとに、オリンピックについて触れられました。特にフェンシングの太田選手が残り2秒でも諦めずプレーしたことで延長戦になり、銀メダルを獲得したことを話されました。諦めた時点でよい結果は伴いません。でも失敗してもいいから途中投げ出さずに、学校生活を送って欲しいです。
2012-09-02 Sun
９月２日
東川登小学校で杵藤地区相撲大会がありました。団体戦と学年別個人戦がありました。子どもたちは小田さんをはじめ相撲協会の方々からご指導受けた事を頭に入れ,取り組んでいました。取り組んだ後も「もっと頭を付けないといけない。」等自分の取り組みを振り返って課題を持っていました。確実に力がついてきていると感じました。小田さんをはじめ相撲協会の方々からご指導受けた事を今度は校内の相撲大会で生かしてもらいたいと思います。ご指導ありがとうございました。
東川登小学校で杵藤地区相撲大会がありました。団体戦と学年別個人戦がありました。子どもたちは小田さんをはじめ相撲協会の方々からご指導受けた事を頭に入れ,取り組んでいました。取り組んだ後も「もっと頭を付けないといけない。」等自分の取り組みを振り返って課題を持っていました。確実に力がついてきていると感じました。小田さんをはじめ相撲協会の方々からご指導受けた事を今度は校内の相撲大会で生かしてもらいたいと思います。ご指導ありがとうございました。
2012-08-30 Thu
8月３０日
先日、平川建設さんが児童クラブの子ども達に機械に乗せる時間を作ってくださいました。子どもたちは機械の操縦席に乗り大喜びでした。数人で機械を独占できるので童クラブに来ていない子にとっては羨ましいことです。こんな機会を作っていただきありがとうございました。
先日、平川建設さんが児童クラブの子ども達に機械に乗せる時間を作ってくださいました。子どもたちは機械の操縦席に乗り大喜びでした。数人で機械を独占できるので童クラブに来ていない子にとっては羨ましいことです。こんな機会を作っていただきありがとうございました。
2012-08-30 Thu
８月２９日
27日（月）は教育センターの先生を講師に迎え、全国及び県の学習状況調査の分析結果をもとに話をしていただきました。その教科でしか使われない学習用語を使って文書を書く問題が多くなってきたこと。表現活動では児童の生活習慣が影響を及ぼしていること。アンケートでは奥に見える子どもの姿を見る事が必要なこと。そしてデータを教師が気にかけて指導するのとそうでないのでは子どもの学習に大きな影響を与えること等話していただきました。また継続指導と学校としてのスタンスを決めて取り組むことが必要だと話していただきました。とても有意義な時間を過ごすことができました。ありがとうございました。
27日（月）は教育センターの先生を講師に迎え、全国及び県の学習状況調査の分析結果をもとに話をしていただきました。その教科でしか使われない学習用語を使って文書を書く問題が多くなってきたこと。表現活動では児童の生活習慣が影響を及ぼしていること。アンケートでは奥に見える子どもの姿を見る事が必要なこと。そしてデータを教師が気にかけて指導するのとそうでないのでは子どもの学習に大きな影響を与えること等話していただきました。また継続指導と学校としてのスタンスを決めて取り組むことが必要だと話していただきました。とても有意義な時間を過ごすことができました。ありがとうございました。
2012-08-27 Mon
8月27日
昨日26日（日）8:00から大串さんを「田んぼの学校の先生」に迎え、田の生き物調べをしました。パソコン室で学習のめあてを確認したりどんな生き物がいるか予想をしたりして実習田に向かいました。区長様方をはじめ、町公民館、自治公民館、保護者様、多数参加いただきました。田んぼの土を田植え時と比べながら感触を比較したり、生き物を採取して次々にタッパ―に入れていったりしました。その後パソコン室に戻りインターネットや図鑑をもとに親子で名前や特徴を調べました。それを益虫、害虫に区分しながら総てが田の環境に必要であることに気づいていきました。とても実りのある学習ができました。
昨日26日（日）8:00から大串さんを「田んぼの学校の先生」に迎え、田の生き物調べをしました。パソコン室で学習のめあてを確認したりどんな生き物がいるか予想をしたりして実習田に向かいました。区長様方をはじめ、町公民館、自治公民館、保護者様、多数参加いただきました。田んぼの土を田植え時と比べながら感触を比較したり、生き物を採取して次々にタッパ―に入れていったりしました。その後パソコン室に戻りインターネットや図鑑をもとに親子で名前や特徴を調べました。それを益虫、害虫に区分しながら総てが田の環境に必要であることに気づいていきました。とても実りのある学習ができました。
