2017-06-20 Tue
第２回目の青空教室，残念ながら雨になったので体育館での実施でした。１つ目のお題は「動け！たこマン」 いつもは教室で台詞を一人ずつ考えて発表するのですが，今日は，２コマ目をグループみんなで動きや台詞で表現しました。落ちを考えるのが難しかったようですが，協力している姿はとても微笑ましかったです。２つ目のお題は「五七五の正体は？」 学校の中にあるものをクイズにしました。答えをみんなで探し，写真を撮りました。
「かいだんに みんな集まり 歌うたう」 「ガラガラガラ のびてちぢんで 動かすよ」 「掃除まえ 音楽はじまり みな止まる」
いろいろな学校での風景を切り取ることができました。
「かいだんに みんな集まり 歌うたう」 「ガラガラガラ のびてちぢんで 動かすよ」 「掃除まえ 音楽はじまり みな止まる」
いろいろな学校での風景を切り取ることができました。
2017-05-12 Fri
官民一体型学校の取組として「青空教室」を行っています。第１回目を１２日に体育館で行いました。今回のお題は，決められた広さの中に班全員が工夫して入るようにチャレンジする『魔法のじゅうたん』，課題に出されたものを学校内から探してくる『仲間コレクション』でした。５・６年生が縦割り班のリーダーとして，下級生のお世話をしながら意見をまとめました。子どもたちが輪になって知恵を出し合ったり，協力して一つの課題をやり遂げたりする姿に，温かい心のふれあいが感じられます。
2016-11-14 Mon
６・７校時に，久しぶりの青空教室を行いました。「花まる学習会」の前原先生にテンポよく指導していただき，今日もとても楽しくみんなで知恵を出し合って考える学習をすることができました。１つ目の課題は「たちばな作文」 学校の中にあるものや出来事を使って「あいうえお作文」を作るものです。言葉の一文字ずつを頭文字にして，そのものを表す文章を作っていきます。校舎を回ってグループのみんなで考えを出し合いながら，１つか２つの作文を１５分くらいで作り上げました。
「あ・・あさいちばん さ・・さいこうの笑顔で の・・のびのびと う・・うたって た・・たのしい１日はじまりだ」
２つ目の課題は「シャッターチャンス」 グループに１つずつお題が出され，その１場面をカメラで撮影したかのようにみんなで協力してポーズを決めます。例えば「遊園地」 皆さんはどんな１場面を思い浮かべますか？ 子どもたちはジェットコースターに乗っているところを切り取ったようです。１２グループすべてが，とても工夫して面白い「シャッターチャンス」ができました。
次の青空教室もとても楽しみです。
みんなで知恵を出し合って
どんな言葉がいいかな
こんなにいいのができたよ
どの班もよく考えたね
シャッターチャンス１
シャッターチャンス２
シャッターチャンス３
「あ・・あさいちばん さ・・さいこうの笑顔で の・・のびのびと う・・うたって た・・たのしい１日はじまりだ」
２つ目の課題は「シャッターチャンス」 グループに１つずつお題が出され，その１場面をカメラで撮影したかのようにみんなで協力してポーズを決めます。例えば「遊園地」 皆さんはどんな１場面を思い浮かべますか？ 子どもたちはジェットコースターに乗っているところを切り取ったようです。１２グループすべてが，とても工夫して面白い「シャッターチャンス」ができました。
次の青空教室もとても楽しみです。
みんなで知恵を出し合ってどんな言葉がいいかなこんなにいいのができたよどの班もよく考えたねシャッターチャンス１シャッターチャンス２シャッターチャンス３2016-09-01 Thu
夏休み中の開校日に，第２回目の青空教室を行いました。とても暑い日が続いていましたので，体育館と校舎内で行いました。まずはウォーミングアップとして「レッツ スタンドアップ！」をしました。２人以上でつま先をくっつけて座り，そのまま一斉に立ち上がるゲームです。工夫しないと倒れてしまう，チームワークが試されるプログラムでした。上級生がうまくリードして，「いちにのさん！」「せーの！」など掛け声をかけて工夫していました。
その後，今日のお題である「探して，詠んで，五・七・五」をしました。班のメンバーで協力して「川柳」もしくは「俳句」を作ります。学校の中にあるものを題材に２人や３人組でいろいろと言葉を探しながら作り上げていきました。下級生が見つけたものから，上級生がうまく言葉を繋いで作り上げる連携プレーがあちこちで見られました。校舎内に近いうちに貼りだしますので，ぜひ読んでみてください。この日も暑い中に，３０名近くの地域支援員の皆さんが来てくださいました。ありがとうございました。
「やった！立てた！」
「せ～の！」
「五・七・五になってるかな？」
「どの言葉がぴったりくるかな？」
「これで 五・七・五になるんじゃない？」
グループで発表しました。
全校みんなの前で発表しました。
その後，今日のお題である「探して，詠んで，五・七・五」をしました。班のメンバーで協力して「川柳」もしくは「俳句」を作ります。学校の中にあるものを題材に２人や３人組でいろいろと言葉を探しながら作り上げていきました。下級生が見つけたものから，上級生がうまく言葉を繋いで作り上げる連携プレーがあちこちで見られました。校舎内に近いうちに貼りだしますので，ぜひ読んでみてください。この日も暑い中に，３０名近くの地域支援員の皆さんが来てくださいました。ありがとうございました。
「やった！立てた！」
「せ～の！」
「五・七・五になってるかな？」
「どの言葉がぴったりくるかな？」
「これで 五・七・五になるんじゃない？」
グループで発表しました。
全校みんなの前で発表しました。
2016-06-04 Sat
今年度第1回目の土曜授業は，朝の時間の「花まるタイム」参観・1時間目授業参観・「田んぼの学校」開校式と 盛りだくさんでした。保護者の皆様，お忙しい中にたくさん参観していただき，ありがとうございました。「花まるタイム」では，いつも14～１５名の地域支援員の皆さんに来ていただいていますが，この日はとても多くの支援員さんに来ていただきました。元気いっぱいのスタートをきることができました。
2016-05-21 Sat
とてもよい天気に恵まれたこの日，平成２８年度第１回目の青空教室を行いました。まずは昼休みに５・６年生がプログラムのルールについて説明を聞きました。班のリーダーとして真剣に話を聞いていました。６・７校時にプログラムスタート！まずは「言葉ハンティング」です。「名前が４文字の海の生き物を作ろう」というようなお題が出ます。お題に合う言葉を見つけて，運動場にばらばらに置かれたひらがなを探してきます。みんなで協力してできあがったら写真を撮ります。おもしろい言葉ができた班が紹介されました。
２つ目のプログラムは「パラパラモーション！」まずは 先生方のお手本から。子どもたちはすぐに「すもう！」と分かったようです。イメージをつかんだところで各班にお題が出されました。どんなポーズにするか話し合い，誰がどの役割にするか，どんな順にするか，班のリーダーの力量が発揮されました。各班で出来上がってからみんなの前で発表しました。どの班も工夫したパラパラモーションが出来上がりました。地域支援員の皆様も作ってくださいました。たくさんの皆さんのご参観，ありがとうございました。
２つ目のプログラムは「パラパラモーション！」まずは 先生方のお手本から。子どもたちはすぐに「すもう！」と分かったようです。イメージをつかんだところで各班にお題が出されました。どんなポーズにするか話し合い，誰がどの役割にするか，どんな順にするか，班のリーダーの力量が発揮されました。各班で出来上がってからみんなの前で発表しました。どの班も工夫したパラパラモーションが出来上がりました。地域支援員の皆様も作ってくださいました。たくさんの皆さんのご参観，ありがとうございました。
