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2016-11-30 Wed
朝からあいにくの雨模様の中，「ときわ祭」を行いました。「田んぼの学校」で栽培したもち米の収穫を祝い，全校餅つきをし，学校でお世話になっている地域の皆さんへの感謝の気持ちを伝えるとともに「田んぼの学校」の活動報告を行いました。子どもたちが授業をしている間に，保護者の皆さんが餅つきの準備と豚汁作りをしてくださいました。４校時から１・６年，２・５年，３・４年グループに分かれて餅つきをしました。お父さんたちがつき方を教えてくださり，お母さんたちが丸め方を教えてくださいました。大きな杵が重そうでしたが，がんばってつく事ができました。おかげでおいしいお餅が出来上がりました。午後からは地域の皆さんをお招きして「感謝の会」を行いました。一人ひとりが書いたお手紙をお渡しし，各学年からの感謝の言葉と「ありがとうの花」の歌をプレゼントしました。その後，地域の皆さんも一緒に「潮見かっぱ踊り」を輪になって踊りました。最後に，５年生が「田んぼの学校」活動報告をしました。５月の種もみ塩水選からスタートした活動を，かえ歌や演示，クイズなどを入れながら，楽しく分かりやすく報告することができました。もち米や野菜もすべて売れて，子どもたちは大喜びでした。様々な学習や体験活動にご協力いただいた地域の皆様，朝早くからお手伝いいただいた保護者の皆様，本当にありがとうございました。
2016-11-30 Wed
いよいよ明日は「ときわ祭」です。それぞれの学年で役割分担をして，準備をしました。１・２年生は，廊下や手洗い場の掃除と野菜販売の準備，３年生は体育館の飾り付け，４年生は看板付けとかっぱ踊りのリハーサル，６年生は会場作りと受付の準備，そして５年生は，学校田で採れたもち米を全校餅つきで使うために，全部で９０ｋｇのもち米を洗って水につけました。全校みんなで協力することができました。
野菜を収穫して準備をします
野菜販売のリハーサル
会場飾り付け
かっぱ踊りリハーサル
会場準備
もち米洗い
野菜を収穫して準備をします野菜販売のリハーサル会場飾り付けかっぱ踊りリハーサル会場準備もち米洗い2016-11-22 Tue
先週の金曜日に予定していた芋ほりが，雨天のため，今日に延期になりました。みんなが楽しみにしていたいもほりです。いも作りのお手伝いをしてくださっている老人会の皆様には，２回も足を運んでいただきました。６月に３・４年生が芋さしをして，夏休みに草取りをがんばってくれました。夏休み中のとても暑い日に，老人会の皆さんが草を取ってくださいました。おかげで，どんどん芋の葉が茂り，大きく育っていました。先週，４年生が自分たちで蔓切りをしました。その後，老人会の皆さんに蔓を片付けていただきました。収穫直前に，イノシシに荒らされて，おいしいお芋をいくらか食べられてしまいましたが，掘ってみると，とっても大きな芋ができていました。老人会の皆さんにスコップで手伝ってもらいましたが，一人ではほりきれないほど大きな芋もありました。昨年よりは量が少なかったようですが，とてもおいしそうなお芋が採れました。縦割り班のリーダーさんのお世話で，収穫した芋を仲よく分けて家に持ち帰りました。「お芋をてんぷらにしてもらって食べます！」と楽しみにしている子もいました。お手伝いをしてくださった老人会の皆さん，事前の準備や司会進行をしてくれた４年生の皆さん，ありがとうございました。
蔓切り，かんばりました
みんなで協力してほりました
大きいのが採れたよ
みんなで仲よく分けます
蔓切り，かんばりましたみんなで協力してほりました大きいのが採れたよみんなで仲よく分けます2016-11-14 Mon
８日の朝，学校の畑が荒らされ，じゃがいもやさつまいもが掘られたり，キャベツがひっくり返されたりしていました。どうやらイノシシのしわざだったようです。学校の畑までやってきたのは初めてのことで，子どもたちも職員もびっくり！ 同時に大切に育てている野菜が被害にあってがっかりです。昼間にも出没するイノシシに，市役所からパトロールに来てもらいました。畑には網を張っています。もう畑を荒らさないでね！ イノシシを見かけたら十分に注意しましょう。
2016-11-14 Mon
2016-11-14 Mon
６・７校時に，久しぶりの青空教室を行いました。「花まる学習会」の前原先生にテンポよく指導していただき，今日もとても楽しくみんなで知恵を出し合って考える学習をすることができました。１つ目の課題は「たちばな作文」 学校の中にあるものや出来事を使って「あいうえお作文」を作るものです。言葉の一文字ずつを頭文字にして，そのものを表す文章を作っていきます。校舎を回ってグループのみんなで考えを出し合いながら，１つか２つの作文を１５分くらいで作り上げました。
「あ・・あさいちばん さ・・さいこうの笑顔で の・・のびのびと う・・うたって た・・たのしい１日はじまりだ」
２つ目の課題は「シャッターチャンス」 グループに１つずつお題が出され，その１場面をカメラで撮影したかのようにみんなで協力してポーズを決めます。例えば「遊園地」 皆さんはどんな１場面を思い浮かべますか？ 子どもたちはジェットコースターに乗っているところを切り取ったようです。１２グループすべてが，とても工夫して面白い「シャッターチャンス」ができました。
次の青空教室もとても楽しみです。
みんなで知恵を出し合って
どんな言葉がいいかな
こんなにいいのができたよ
どの班もよく考えたね
シャッターチャンス１
シャッターチャンス２
シャッターチャンス３
「あ・・あさいちばん さ・・さいこうの笑顔で の・・のびのびと う・・うたって た・・たのしい１日はじまりだ」
２つ目の課題は「シャッターチャンス」 グループに１つずつお題が出され，その１場面をカメラで撮影したかのようにみんなで協力してポーズを決めます。例えば「遊園地」 皆さんはどんな１場面を思い浮かべますか？ 子どもたちはジェットコースターに乗っているところを切り取ったようです。１２グループすべてが，とても工夫して面白い「シャッターチャンス」ができました。
次の青空教室もとても楽しみです。
みんなで知恵を出し合ってどんな言葉がいいかなこんなにいいのができたよどの班もよく考えたねシャッターチャンス１シャッターチャンス２シャッターチャンス３
