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2012-03-06 Tue
３月６日
第４回漢字検定をしました。３回までは各教室で行っていましたが、最終回はこれまで橘小で取り組んできていたように体育館で一斉に行いました。凛とした静寂の中で始められました。子ども達は教室とは違う環境で、少々の緊張感を持って取り組んでいたようです。２０分間集中して取り組んでくれました。朝、「連続１００点だから自信がある。」「９０点以上はとれるよ。」等、話してくれていた子どもたちは今回も満足いく結果になったでしょうか。６年生にとっては最後の漢字検定でした。漢字検定の前に全校立腰をしました。この立腰の指導は６年生がしてくれていましたが、今日は５年生が６年生と一緒にステージの上で指導をしてくれました。６年生から５年生へのバトンの受け渡しもスムーズに行われています。
第４回漢字検定をしました。３回までは各教室で行っていましたが、最終回はこれまで橘小で取り組んできていたように体育館で一斉に行いました。凛とした静寂の中で始められました。子ども達は教室とは違う環境で、少々の緊張感を持って取り組んでいたようです。２０分間集中して取り組んでくれました。朝、「連続１００点だから自信がある。」「９０点以上はとれるよ。」等、話してくれていた子どもたちは今回も満足いく結果になったでしょうか。６年生にとっては最後の漢字検定でした。漢字検定の前に全校立腰をしました。この立腰の指導は６年生がしてくれていましたが、今日は５年生が６年生と一緒にステージの上で指導をしてくれました。６年生から５年生へのバトンの受け渡しもスムーズに行われています。
2012-03-05 Mon
３月５日
ときわっこグループで育てたチューリップを置いてもらいに行きました。学校から遠いところですので昼休みにボランティア委員会の６年生、委員会の時に新ボランティア委員会の５年生と一緒に運びました。無理にお願いして申し訳ないのですがどこも大変喜んでいただきました。いぶき村では途中作業を止めて歓迎をしていただきました。また、今年初めてお世話になる居宅介護支援事業所たちばなでも大変喜んでいただきました。６年生の贈呈の言葉に感激して涙を流して喜んでいただきました。行って良かったと思いました。子ども達は橘にこのような[施設があることを知らなかったです。これでまた次年度、活動の幅が広がればよいと思いました。帰りの車の中で「君たちの優しい言葉が相手の方に伝わって涙まで流してもらったね。」と言ったら「先生、言葉って素晴らしいですね。」と言ってくれました。よい勉強ができたと思います。お忙しい折に、それぞれ温かく対応していただきありがとうございました。
ときわっこグループで育てたチューリップを置いてもらいに行きました。学校から遠いところですので昼休みにボランティア委員会の６年生、委員会の時に新ボランティア委員会の５年生と一緒に運びました。無理にお願いして申し訳ないのですがどこも大変喜んでいただきました。いぶき村では途中作業を止めて歓迎をしていただきました。また、今年初めてお世話になる居宅介護支援事業所たちばなでも大変喜んでいただきました。６年生の贈呈の言葉に感激して涙を流して喜んでいただきました。行って良かったと思いました。子ども達は橘にこのような[施設があることを知らなかったです。これでまた次年度、活動の幅が広がればよいと思いました。帰りの車の中で「君たちの優しい言葉が相手の方に伝わって涙まで流してもらったね。」と言ったら「先生、言葉って素晴らしいですね。」と言ってくれました。よい勉強ができたと思います。お忙しい折に、それぞれ温かく対応していただきありがとうございました。
2012-03-02 Fri
３月２日
お別れ集会をしました。下学年の寸劇などの発表を聞いていて、本当に６年生の事が大好きなんだ。尊敬しているのだということが伝わりました。１年生は成長を見てもらうために暗唱と長縄跳びを披露してくれました。２年生は歌と様々な国の言葉で「ありがとう」を伝えました。３年生はそれぞれの場面の劇を通して６年生の頼り甲斐のあるところや優しさを伝えました。４年生は６年生の一人一人の良さを伝えました。５年生は既に次年度自分達が学校を引っ張っていく心構えができていてその視点で６年生との関わりを伝えました。これを受け、６年生は自分の成長したところを伝えました。また下学年に向け「今、できなくても分からなくても大丈夫。頑張ればできるようになるよ。」と力強いメッセージを伝えてくれました。とても良い集会でした。児童クラブの先生も見学されていましたが「本当に全校仲がよいのが伝わってきました。良い学校ですね。」と言っていただきとても嬉しかったです。
お別れ集会をしました。下学年の寸劇などの発表を聞いていて、本当に６年生の事が大好きなんだ。尊敬しているのだということが伝わりました。１年生は成長を見てもらうために暗唱と長縄跳びを披露してくれました。２年生は歌と様々な国の言葉で「ありがとう」を伝えました。３年生はそれぞれの場面の劇を通して６年生の頼り甲斐のあるところや優しさを伝えました。４年生は６年生の一人一人の良さを伝えました。５年生は既に次年度自分達が学校を引っ張っていく心構えができていてその視点で６年生との関わりを伝えました。これを受け、６年生は自分の成長したところを伝えました。また下学年に向け「今、できなくても分からなくても大丈夫。頑張ればできるようになるよ。」と力強いメッセージを伝えてくれました。とても良い集会でした。児童クラブの先生も見学されていましたが「本当に全校仲がよいのが伝わってきました。良い学校ですね。」と言っていただきとても嬉しかったです。
2012-03-01 Thu
３月１日
昼休みに、新登校班の確認をしました。新１年生はいませんが、新１年生が登校する前に決めておいた方がよい事を班ごとに話し合いました。集合場所や集合時刻を６年生がアドバイザーになり、新登校班長を中心にして話合い、決めていました。また、反省点として「横断歩道を渡った後に止まってくれた車の運転手の方への礼がよくできなかった。」など出ているグループもあったようです。礼が上手く出来なかった理由として「恥ずかしいから。」ということでした。「お礼をしないといけない」という意識はあります。こういうグループや子どもたちは他にもいるようなので、背中を押してやる必要があると感じました。校内のいたるところで６年生から下学年へのバトンの受け渡しが行われています。後１０日ばかり。６年生の良いところはしっかり受け継いでいってほしいものです。
昼休みに、新登校班の確認をしました。新１年生はいませんが、新１年生が登校する前に決めておいた方がよい事を班ごとに話し合いました。集合場所や集合時刻を６年生がアドバイザーになり、新登校班長を中心にして話合い、決めていました。また、反省点として「横断歩道を渡った後に止まってくれた車の運転手の方への礼がよくできなかった。」など出ているグループもあったようです。礼が上手く出来なかった理由として「恥ずかしいから。」ということでした。「お礼をしないといけない」という意識はあります。こういうグループや子どもたちは他にもいるようなので、背中を押してやる必要があると感じました。校内のいたるところで６年生から下学年へのバトンの受け渡しが行われています。後１０日ばかり。６年生の良いところはしっかり受け継いでいってほしいものです。
2012-02-29 Wed
２月２９日
卒業式に向けての環境整備で植え木の剪定をしていただきました。シルバー人材センターから来ていただきました。今日が２日目です。今日はお二人で剪定をしていただきました。お二人の内お一人は橘町のかたでした。大きな杉の木を見て「あれは自分たちの頃もあった。山のあったところを削って今の校舎ができた。」など、昔の学校の様子も懐かしそうにお話してくださいました。自分たちの学校を大事に思ってくださっているのが伝わってきました。植え木も丁寧に剪定をしていただきました。ありがとうございました。
卒業式に向けての環境整備で植え木の剪定をしていただきました。シルバー人材センターから来ていただきました。今日が２日目です。今日はお二人で剪定をしていただきました。お二人の内お一人は橘町のかたでした。大きな杉の木を見て「あれは自分たちの頃もあった。山のあったところを削って今の校舎ができた。」など、昔の学校の様子も懐かしそうにお話してくださいました。自分たちの学校を大事に思ってくださっているのが伝わってきました。植え木も丁寧に剪定をしていただきました。ありがとうございました。
2012-02-28 Tue
2月２８日
27日(月）ときわっこで育てたチューリップの鉢をお世話になっている所へ配りに行きました。ときわっこグループで届けました。JAや派出所、公民館をはじめ公共施設を中心に回りました。幼稚園に行った時は園児さんが大変喜んでくれました。特に1年生は昨年までお世話になっていますので「○ちゃんが来んしゃったよ」等、歓声が上がっていました。名前を呼ばれた本人は恥ずかしそうでした。この日配れなかった所へは後日、配りに行きます。ご迷惑をおかけしますが、よろしくお願いいたします。
27日(月）ときわっこで育てたチューリップの鉢をお世話になっている所へ配りに行きました。ときわっこグループで届けました。JAや派出所、公民館をはじめ公共施設を中心に回りました。幼稚園に行った時は園児さんが大変喜んでくれました。特に1年生は昨年までお世話になっていますので「○ちゃんが来んしゃったよ」等、歓声が上がっていました。名前を呼ばれた本人は恥ずかしそうでした。この日配れなかった所へは後日、配りに行きます。ご迷惑をおかけしますが、よろしくお願いいたします。
