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2010-03-04 Thu
３月４日
昨日は「６年生ありがとうさよなら集会」がありました。１年生から５年生まで感謝の気持ちを歌や言葉で表現し、６年生に伝えました。６年生は１年生の時から６年生の時までの担任の先生とその思い出をスライドショーに織り込み表しました。「いきものがかり」の「ＹＥＬＬ］を歌った後、中学校での抱負をこれまたスライドショーで表現してくれました。温かい雰囲気と名残惜しいような雰囲気のなかで会は閉じました。保護者の方も多数参観していただきました。その後１年間を振り返って、学級育友会が行われました。
昨日は「６年生ありがとうさよなら集会」がありました。１年生から５年生まで感謝の気持ちを歌や言葉で表現し、６年生に伝えました。６年生は１年生の時から６年生の時までの担任の先生とその思い出をスライドショーに織り込み表しました。「いきものがかり」の「ＹＥＬＬ］を歌った後、中学校での抱負をこれまたスライドショーで表現してくれました。温かい雰囲気と名残惜しいような雰囲気のなかで会は閉じました。保護者の方も多数参観していただきました。その後１年間を振り返って、学級育友会が行われました。
2010-03-02 Tue
３月２日
昨日、武雄市が運営しているサッカークリニックの事業を受けました。３・４年生は今、体育の授業でサッカーを合同体育という形で実施しています。そこで３・４年生の体育の時間を使って行いました。クリニックの補助と言う形で佐賀大学のサッカー部の方が３人、武雄市サッカー協会の方が１人指導に来てくださいました。佐賀大学のサッカー部は九州大学リーグの１部で活躍しています。その選手ですのでさすがにボールコントロールが上手かったです。子どもたちの指導も上手でした。子どもたちはそのボールテクニックに驚きながらも楽しく取り組んでいました。
昨日、武雄市が運営しているサッカークリニックの事業を受けました。３・４年生は今、体育の授業でサッカーを合同体育という形で実施しています。そこで３・４年生の体育の時間を使って行いました。クリニックの補助と言う形で佐賀大学のサッカー部の方が３人、武雄市サッカー協会の方が１人指導に来てくださいました。佐賀大学のサッカー部は九州大学リーグの１部で活躍しています。その選手ですのでさすがにボールコントロールが上手かったです。子どもたちの指導も上手でした。子どもたちはそのボールテクニックに驚きながらも楽しく取り組んでいました。
2010-02-27 Sat
2月２７日
2月18日には麓小学校から校長先生、ＰＴＡ会長、副会長様方8名が本校の育友会活動についてお尋ねをするためにお見えになりました。本校の育友会長に対応をしていただきました。本校の活動を聞かれ、「素晴らしい学校、素晴らしい保護者、児童、先生方、そして素晴らしい地域だ」とお褒めの言葉をいただきました。また昨日26日（金）には宮崎県より延岡市立一ケ岡小、北方小よりそれぞれ1名ずつ視察に見えられ、本校の食育についてお尋ねになりました。お二人とも養護教諭でしたので本校の栄養教諭と養護教諭で対応しました。
視察を受ける学校として、これから更に、学校と保護者、地域と一体となって子どもたちの教育に当たっていかなければならないと感じました。今回、2回とも写真がありません。
2月18日には麓小学校から校長先生、ＰＴＡ会長、副会長様方8名が本校の育友会活動についてお尋ねをするためにお見えになりました。本校の育友会長に対応をしていただきました。本校の活動を聞かれ、「素晴らしい学校、素晴らしい保護者、児童、先生方、そして素晴らしい地域だ」とお褒めの言葉をいただきました。また昨日26日（金）には宮崎県より延岡市立一ケ岡小、北方小よりそれぞれ1名ずつ視察に見えられ、本校の食育についてお尋ねになりました。お二人とも養護教諭でしたので本校の栄養教諭と養護教諭で対応しました。
視察を受ける学校として、これから更に、学校と保護者、地域と一体となって子どもたちの教育に当たっていかなければならないと感じました。今回、2回とも写真がありません。
2010-02-26 Fri
2月26日
本日が今年度の「お話会」最終日でした。全校児童が「ときわホール」に集まり大型絵本での読み聞かせを楽しみました。全校朝会等では必ず２～３人の児童が下を向いたり、手遊びをしたりする姿が目に付くのですが、読み聞かせがあっている時は全員が前の大型絵本に目が向いていて、一所懸命に聞いていました。子どもたちは本の読み聞かせが好きなのだなあと感じました。また同時に、私たち指導者が普段の授業や朝会等での話に工夫が必要だと反省しました。
本日が今年度の「お話会」最終日でした。全校児童が「ときわホール」に集まり大型絵本での読み聞かせを楽しみました。全校朝会等では必ず２～３人の児童が下を向いたり、手遊びをしたりする姿が目に付くのですが、読み聞かせがあっている時は全員が前の大型絵本に目が向いていて、一所懸命に聞いていました。子どもたちは本の読み聞かせが好きなのだなあと感じました。また同時に、私たち指導者が普段の授業や朝会等での話に工夫が必要だと反省しました。
2010-02-25 Thu
2月25日
昨日、水曜日の5時間目は全校漢字検定でした。今年3回目です。昨日は暖かく、体育館の中も寒くなかったのでよかったです。市販の漢字検定試験が2月7日にあったので、今回は前回よりもよい結果になるのではと期待しています。子どもたちは漢字検定合格に向け勉強をしています。検定合格に向けて努力する姿もこの検定のよさだと思っています。
昨日、水曜日の5時間目は全校漢字検定でした。今年3回目です。昨日は暖かく、体育館の中も寒くなかったのでよかったです。市販の漢字検定試験が2月7日にあったので、今回は前回よりもよい結果になるのではと期待しています。子どもたちは漢字検定合格に向け勉強をしています。検定合格に向けて努力する姿もこの検定のよさだと思っています。
2010-02-24 Wed
2月２４日
小中連携の授業を紹介します。先日23日は武雄中学校から音楽の先生に来ていただいて、5年生に音楽の授業をＴＴでしていただきました。Ｔ１を中学校の先生、Ｔ２を小学校の先生がしました。本日は同じく武雄中学校から英語の先生に来ていただき、英語の授業をしていただきました。中学校の英語の進め方を織り交ぜながら指導をしていただきました。このように武雄中学校と連携しながら指導に当たっています。小学校と中学校の学校生活のギャップから、子どもが戸惑い、不安が強くなり、中学校生活になじめなくなるという子もいるという現状から小中連携事業が始まりました。夏休みに行われた中学校のセミナーには小学校の先生方が出向いて指導の手助けをしました。子どもたちが生き生きと学び続けるように、更に連携を深めていきたいと考えています。
小中連携の授業を紹介します。先日23日は武雄中学校から音楽の先生に来ていただいて、5年生に音楽の授業をＴＴでしていただきました。Ｔ１を中学校の先生、Ｔ２を小学校の先生がしました。本日は同じく武雄中学校から英語の先生に来ていただき、英語の授業をしていただきました。中学校の英語の進め方を織り交ぜながら指導をしていただきました。このように武雄中学校と連携しながら指導に当たっています。小学校と中学校の学校生活のギャップから、子どもが戸惑い、不安が強くなり、中学校生活になじめなくなるという子もいるという現状から小中連携事業が始まりました。夏休みに行われた中学校のセミナーには小学校の先生方が出向いて指導の手助けをしました。子どもたちが生き生きと学び続けるように、更に連携を深めていきたいと考えています。
