2011-05-12 Thu
５月１２日
スポーツテストで持久力（心肺機能）を試すシャトルランを体育館で行いました。シャトルランは２０ｍを音楽に合わせて繰り返し走ります。徐々に音楽が速くなってきます。それに合わせてスピードを上げないと間に合いません。間に合わないときはそこで終了です。これも１年生から６年生まで実施しました。１年生は慣れていないので実力をうまく発揮できなかった子もいたようです。それでも最後まで頑張って走っていました。学年があがるとさすがに走り通す回数も増えていました。ペアや３人組になって協力して回数を数えたり、声援を送ったりしていました。
スポーツテストで持久力（心肺機能）を試すシャトルランを体育館で行いました。シャトルランは２０ｍを音楽に合わせて繰り返し走ります。徐々に音楽が速くなってきます。それに合わせてスピードを上げないと間に合いません。間に合わないときはそこで終了です。これも１年生から６年生まで実施しました。１年生は慣れていないので実力をうまく発揮できなかった子もいたようです。それでも最後まで頑張って走っていました。学年があがるとさすがに走り通す回数も増えていました。ペアや３人組になって協力して回数を数えたり、声援を送ったりしていました。
2011-05-12 Thu
５月１１日
級外の先生方が各クラスに行って給食を一緒に食べました。普段一緒に食べていないので新鮮な感じでした。また、色々な話ができました。その日が誕生日の子がいて、みんなでハッピーバースデーの歌を歌ってお祝いをしているクラスもありました。子どもたちも級外の先生方と話しながら給食を食べて嬉しそうでした。
級外の先生方が各クラスに行って給食を一緒に食べました。普段一緒に食べていないので新鮮な感じでした。また、色々な話ができました。その日が誕生日の子がいて、みんなでハッピーバースデーの歌を歌ってお祝いをしているクラスもありました。子どもたちも級外の先生方と話しながら給食を食べて嬉しそうでした。
