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お別れ集会に向けて
2月21日
 昼休みはお別れ集会に向けての準備でした。低学年は6年生に向けてのメッセージを広用紙に張り、飾り付けをしていました。5年生が中心になってお世話をしていました。「5年生がよくお世話をしていましたね。」と先生方から感想が出ていました。こういった活動を通して5年生は6年生に向けての心構えが作られていくと思います。一方、6年生は地域の方へ配るチュ―リップのプランターへ付けるメッセージカードを書いていました。一人一人が地域の方々を思い浮かべ、どんなことでお世話になったのかを振り返って書いていました。今日は校内静かな時間が流れていました。                                         
| HP管理者 | 13:37 | comments (0) | trackback (0) | 学校より |
先輩来校
2月20日
 本校へ先輩がよく遊びに来てくれます。今日も昼休みにふらりと3人が寄ってくれました。今日の昼休みは鼓笛の練習が入っていましたので「練習を指導に行ってくれないかな。」と頼んだら気持ちよく「いいですよ。」と言ってついて来てくれました。練習が終わって意見を求めたら的確なアドバイスをくれました。また、移杖式後、あまり日がたっていないことを考えると、全体的に上手だとみんなを褒めてくれました。先輩たちがアドバイスをしたり褒めたりしてくれたので子ども達も嬉しそうでした。鼓笛の練習後は15分程度でしたがサッカーをしてみんなと遊んでくれました。45分という短い間でしたが、後輩と触れ合ってくれて、ありがとう。
| HP管理者 | 14:26 | comments (0) | trackback (0) | 学校より |
新入学児保護者説明会
2月19日
 新入学児童保護者説明会をしました。保護者への説明の間、年長さんのお世話を1年生がしてくれました。1年生は学校では最年少ですが、昨日のような場面を見ると上級生です。また年上のプライドが態度に出ていて、しっかり見えます。次年度は23名が7つの園から入学してきます。活気があり元気な子ども達です。新年度はまたパワーアップしそうです。楽しみです。                                         
| HP管理者 | 14:10 | comments (0) | trackback (0) | 学校より |
代表委員会
2月18日
 7時間目に代表委員会をしました。今回は6年生を送る会についての話し合いでした。6年生のための話合いなので6年生は参加しません。そのかわり2年生が初めて参加しました。2年生もしっかりと意見が言え参加していました。今回は話し合いがスムーズに進み、今までで一番早く終わりました。大好きな6年生のために真剣に考えてくれました。3月1日に実践します。
| HP管理者 | 14:03 | comments (0) | trackback (0) | 学校より |
フットサルクリニック
2月14日
 フットサルクリニックをしました。講師に佐賀大学サッカー部の学生さんたちが来てくれました。毎年来てもらって指導をしていただいています。今回も3・4時目に1,2年生、6・7時目に3,4年生を指導していただきました。5校時給食の時間には各教室に入って給食を子ども達と一緒に食べてもらいました。昼休みも子ども達と一緒に遊んでもらいました。子どもたちは大喜びでした。今回は主にドリブルを中心としたサッカーの技術指導が主となる内容でした。それでも子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。学生さんが楽しんで指導をしてくれたからでしょう。この姿勢は学生さんから学ばないといけないと思いました。                        
| HP管理者 | 20:07 | comments (0) | trackback (0) | 学校より |
地域の方のご協力
2月13日
 10日(日)の授業参観でも多くの地域の方のご協力を得ました。6年生は卒業を前にぼた餅会を催していただきました。町づくり推進協議会の方々のご支援で婦人会、老人クラブ連合会の方々とぼた餅作りを行いました。このぼた餅会で6年生は橘町の歴史学習の発表等をしました。また、昼食の時間にはJA女性部の方々のお陰で全校児童にだご汁の振る舞いを受けました。とても美味しく、量も多めに作っていただいたので保護者の方もいただかれていました。バザーにも地域の方がお見えになり購入のご協力を受けました。1日地域の温かみを感じる日となりました。ありがとうございました。
                                            
| HP管理者 | 07:28 | comments (0) | trackback (0) | 学校より |

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