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2010-01-15 Fri
1月15日
本校では2学期より学力向上の取り組みの一つとしてスピーチタイムを月に2回、朝の時間に実施しています。コミュニケーション能力を高めることと共に、豊かな学級集団を築くことにもつながります。代表者(輪番制)によるスピーチに対してフロアーからの質問や感想がでますが、縦(スピーチ者とフロアー)の「言葉のキャッチボール(応対)」だけでなく、横(フロアー同士)のキャッチボールまでできるように現時点では指導しています。![](http://tachibana-net.jp/school/files/s-DSCN0176.jpg)
本校では2学期より学力向上の取り組みの一つとしてスピーチタイムを月に2回、朝の時間に実施しています。コミュニケーション能力を高めることと共に、豊かな学級集団を築くことにもつながります。代表者(輪番制)によるスピーチに対してフロアーからの質問や感想がでますが、縦(スピーチ者とフロアー)の「言葉のキャッチボール(応対)」だけでなく、横(フロアー同士)のキャッチボールまでできるように現時点では指導しています。
![](http://tachibana-net.jp/school/files/s-DSCN0176.jpg)
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