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2012-05-16 Wed
５月１６日
朝の歌は「ともだちになるために」を歌っています。「ともだちになるために ひとはであうんだよ」いい歌です。みんなで手をつないで歌っています。６年生は１年生と手をつないでいます。「きみと きみと きみと ともだち♪」ではみんながみんなを指さして歌っています。朝からすがすがしい気持ちになります。
朝の歌は「ともだちになるために」を歌っています。「ともだちになるために ひとはであうんだよ」いい歌です。みんなで手をつないで歌っています。６年生は１年生と手をつないでいます。「きみと きみと きみと ともだち♪」ではみんながみんなを指さして歌っています。朝からすがすがしい気持ちになります。
2012-05-15 Tue
５月１６日
１２日（土）に老人クラブ連合会の総会がありました。その前に老人クラブ連合会の方々が体育館周辺の除草作業をしていただきました。１時間弱の間にすっきりなりました。時間になったら、さっと始められ、終わったらさっと帰られました。作業慣れされているというか、仕事が早いというか感心しました。このように地域の方がよく学校の事をしてくださいます。本当に助かります。老人会総会も盛況だったようです。
１２日（土）に老人クラブ連合会の総会がありました。その前に老人クラブ連合会の方々が体育館周辺の除草作業をしていただきました。１時間弱の間にすっきりなりました。時間になったら、さっと始められ、終わったらさっと帰られました。作業慣れされているというか、仕事が早いというか感心しました。このように地域の方がよく学校の事をしてくださいます。本当に助かります。老人会総会も盛況だったようです。
2012-05-14 Mon
５月１４日
昨年度の運動会で夢風船を飛ばしました。全校で取り組んだこの活動でしたが、風にのって大分まで飛んだことは昨年度に紹介をしました。先週、また大分の方から「風船のメッセージを読みました。」と電話がありました。現在６年生の子どものメッセージが届いている事が分かりました。そこで相手先の電話番号を聞き、こちらから担任と児童が電話をしました。そうしたら今日、その大分の方から小包と手紙が届きました。交通警察に関連したお仕事をされていた方で児童たちへ交通安全グッズを沢山送っていただきました。本当にありがたいことです。「これまで全く御縁がなかった武雄市橘町に親戚ができたような気持ちになり大変喜んでいるところです。」という温かいお手紙も添えていただいています。また担任の先生には京都の事故を受けて「命の大切さ」に加え「夢を持ち続ける事の大切さ」「人との出会いの大切さ」について子ども達に話していただきたいというメッセージも書かれていました。本当にありがとうございました。
昨年度の運動会で夢風船を飛ばしました。全校で取り組んだこの活動でしたが、風にのって大分まで飛んだことは昨年度に紹介をしました。先週、また大分の方から「風船のメッセージを読みました。」と電話がありました。現在６年生の子どものメッセージが届いている事が分かりました。そこで相手先の電話番号を聞き、こちらから担任と児童が電話をしました。そうしたら今日、その大分の方から小包と手紙が届きました。交通警察に関連したお仕事をされていた方で児童たちへ交通安全グッズを沢山送っていただきました。本当にありがたいことです。「これまで全く御縁がなかった武雄市橘町に親戚ができたような気持ちになり大変喜んでいるところです。」という温かいお手紙も添えていただいています。また担任の先生には京都の事故を受けて「命の大切さ」に加え「夢を持ち続ける事の大切さ」「人との出会いの大切さ」について子ども達に話していただきたいというメッセージも書かれていました。本当にありがとうございました。
2012-05-14 Mon
５月１１日
不審者避難訓練を６時間目に実施しました。今回、武雄警察署からの推薦でアドブレーン九州という団体の方のご指導を受けて実施することができました。不審者役とそれに対応する職員の様子を見て指導を受けました。また体育館では児童に簡単な護身術や逃げ方等を寸劇を通して教えてもらいました。不審な人が来た場合はバインダー等、身近にある道具を持って対応するだけで効果があることを知りました。日々実践し、身につけていきたいと思います。２年生は教室で習ったことをもとに再度、復習をしていました。
不審者避難訓練を６時間目に実施しました。今回、武雄警察署からの推薦でアドブレーン九州という団体の方のご指導を受けて実施することができました。不審者役とそれに対応する職員の様子を見て指導を受けました。また体育館では児童に簡単な護身術や逃げ方等を寸劇を通して教えてもらいました。不審な人が来た場合はバインダー等、身近にある道具を持って対応するだけで効果があることを知りました。日々実践し、身につけていきたいと思います。２年生は教室で習ったことをもとに再度、復習をしていました。
2012-05-10 Thu
5月10日
心肺機能を測定するシャトルランをしました。やり方は前回紹介したとおりです。１・６・３年を2時間目、２・４・５年を3時間目に実施しました。音に合わせて徐々にスピードを上げていけばよいのですが、そこが子どもです。競争をして速く速くとなってしまいます。6年は一緒に走れば、だいたい教師に合わせて走ります。3年生も最初は若干先に走りがちですが、徐々に教師に合わせて走れるようになりました。1年生は初めてという事もあり、みんなで走ることが楽しいこともあり、ニコニコしながらどんどん走ります。教師が一緒に走りながら「速いよ。」と言っても同じです。しまいにはきつくなって割と早い段階でへばっていきます。でも1年生らしい光景でした。しかしこのシャトルランで、普段の様子とは打って変わって、気持ちを前面に出し、最後まで一生懸命に走り、前年度の記録を大幅に超える子もいて新たな児童の発見の場にもなりました。
心肺機能を測定するシャトルランをしました。やり方は前回紹介したとおりです。１・６・３年を2時間目、２・４・５年を3時間目に実施しました。音に合わせて徐々にスピードを上げていけばよいのですが、そこが子どもです。競争をして速く速くとなってしまいます。6年は一緒に走れば、だいたい教師に合わせて走ります。3年生も最初は若干先に走りがちですが、徐々に教師に合わせて走れるようになりました。1年生は初めてという事もあり、みんなで走ることが楽しいこともあり、ニコニコしながらどんどん走ります。教師が一緒に走りながら「速いよ。」と言っても同じです。しまいにはきつくなって割と早い段階でへばっていきます。でも1年生らしい光景でした。しかしこのシャトルランで、普段の様子とは打って変わって、気持ちを前面に出し、最後まで一生懸命に走り、前年度の記録を大幅に超える子もいて新たな児童の発見の場にもなりました。
2012-05-10 Thu
5月9日
営農教室がありました。１・２年生がキュウリやナス等の苗を植えました。この日のために畑を耕したり畑に肥料をまいたりしていただいています。この日は営農教室の方が20名程来て、お手伝いをしていただきました。朝から暑く、汗がじわっとにじみ出てくるほどでしたが、子どもたちは楽しそうに苗を植えていっていました。植えた後は走って水を汲み、「早く大きくなってね」と声をかけながら水やりをしていました。沢山収穫できるといいです。
営農教室がありました。１・２年生がキュウリやナス等の苗を植えました。この日のために畑を耕したり畑に肥料をまいたりしていただいています。この日は営農教室の方が20名程来て、お手伝いをしていただきました。朝から暑く、汗がじわっとにじみ出てくるほどでしたが、子どもたちは楽しそうに苗を植えていっていました。植えた後は走って水を汲み、「早く大きくなってね」と声をかけながら水やりをしていました。沢山収穫できるといいです。
