HOME > 2012年05月
2012-05-27 Sun
5月２５日
ＨＰが立ち上がらなくなり、ご迷惑をおかけしました。橘のＰＣクラブの方が修復をしてくださいました。何人かの方に「ＨＰが開けませんよ。」と言っていただきました。それだけ見ていただけていると思い、嬉しくなりました。ありがとうございます。
24日（木）4年生は福祉の学習をしました。市の社会福祉協議会の方に来ていただきました。パワーポイントを使って細やかに指導をしていただきました。今日の学習を受けて来週の木曜日に高齢者疑似体験等の学習に入ります。ＵＤ教育の一環としてよい学習ができていました。
ＨＰが立ち上がらなくなり、ご迷惑をおかけしました。橘のＰＣクラブの方が修復をしてくださいました。何人かの方に「ＨＰが開けませんよ。」と言っていただきました。それだけ見ていただけていると思い、嬉しくなりました。ありがとうございます。
24日（木）4年生は福祉の学習をしました。市の社会福祉協議会の方に来ていただきました。パワーポイントを使って細やかに指導をしていただきました。今日の学習を受けて来週の木曜日に高齢者疑似体験等の学習に入ります。ＵＤ教育の一環としてよい学習ができていました。
2012-05-22 Tue
５月２２日
昨日、田んぼの学校の先生でお願いしている大串様が来校し、５年生に田んぼについて話をしてくださいました。「田」をキーワードに思いつく言葉を書き出していくウェビングをされました。稲⇒植物から燃料（エタノール）やプラスチックなど工業に関することにつながったり、祭や神等文化につながったりしていきました。その都度子ども達から反応があり、大串さんも楽しかったと言われていました。これから始まる田んぼの学校の活動前に子ども達の学習への興味関心を高める場でもあり、学習の広がりにつながる種まきの場としても有意義な時間が過ごせました。
昨日、田んぼの学校の先生でお願いしている大串様が来校し、５年生に田んぼについて話をしてくださいました。「田」をキーワードに思いつく言葉を書き出していくウェビングをされました。稲⇒植物から燃料（エタノール）やプラスチックなど工業に関することにつながったり、祭や神等文化につながったりしていきました。その都度子ども達から反応があり、大串さんも楽しかったと言われていました。これから始まる田んぼの学校の活動前に子ども達の学習への興味関心を高める場でもあり、学習の広がりにつながる種まきの場としても有意義な時間が過ごせました。
2012-05-21 Mon
５月２１日
今朝、日食観察会を実施しました。４年生以上で希望者を対象に実施しました。７：００より観察を予定していました。あいにくの空模様で、どうかと心配しましたが、時折雲の間から日食の様子が観察できました。子どもたちは遮光板を手に観察し、記録用紙に記入していきました。きれいに晴れないのも自然相手だからしょうがありません。でも少しでも見る事ができたので良かったです。今朝はちゃりんこクラブの方が朝早くから天体望遠鏡を設置してくださいました。また、見えない時はテレビで日食の様子を見せていただき、大変助かりました。天体望遠鏡の仕組みまで教えてくださいました。「おじさんは５年生の時に天体に興味を持った。みんなも色々なことにチャレンジして自分の興味のあることを探して下さい。」とお話までしてくださいました。本当にありがとうございました。
今朝、日食観察会を実施しました。４年生以上で希望者を対象に実施しました。７：００より観察を予定していました。あいにくの空模様で、どうかと心配しましたが、時折雲の間から日食の様子が観察できました。子どもたちは遮光板を手に観察し、記録用紙に記入していきました。きれいに晴れないのも自然相手だからしょうがありません。でも少しでも見る事ができたので良かったです。今朝はちゃりんこクラブの方が朝早くから天体望遠鏡を設置してくださいました。また、見えない時はテレビで日食の様子を見せていただき、大変助かりました。天体望遠鏡の仕組みまで教えてくださいました。「おじさんは５年生の時に天体に興味を持った。みんなも色々なことにチャレンジして自分の興味のあることを探して下さい。」とお話までしてくださいました。本当にありがとうございました。
2012-05-18 Fri
５月１８日
２日目のメインは班別自主研修です。その前に長崎歴史文化博物館に見学に行きました。２日目は歴史学習です。しっかりメモを取り歴史の学習をしていました。教科書では、まだ江戸時代まで進んでいません。明治時代まで学習してから修学旅行に行けばまた受け止め方が違うでしょうが、仕方ありません。子どもたちはどこででも挨拶を良くしていました。ホテルの方からも褒められました。道行く人にも「気持ちがいいねえ。」と褒められていました。この日の後半は子どもたちの最大の関心事であるお土産の買い物です。お土産選びにも工夫していたようです。今日はゆっくり休んで欲しいです。
２日目のメインは班別自主研修です。その前に長崎歴史文化博物館に見学に行きました。２日目は歴史学習です。しっかりメモを取り歴史の学習をしていました。教科書では、まだ江戸時代まで進んでいません。明治時代まで学習してから修学旅行に行けばまた受け止め方が違うでしょうが、仕方ありません。子どもたちはどこででも挨拶を良くしていました。ホテルの方からも褒められました。道行く人にも「気持ちがいいねえ。」と褒められていました。この日の後半は子どもたちの最大の関心事であるお土産の買い物です。お土産選びにも工夫していたようです。今日はゆっくり休んで欲しいです。
2012-05-18 Fri
５月１７日
１７日より６年生の修学旅行でした。長崎へ平和学習に行きました。１日目に被爆者の奥村アヤ子様に城山小学校で講話をしていただいた後、奥村様に爆心地周辺を案内していただきました。毎年、奥村様に頼んでいますが毎回考えさせれます。当時を思い出しては涙ぐんで話をしてくださいます。御病気で今年は案内も範囲が狭くなり、歩くスピードもゆっくりになっておられました。それでも子ども達に平和の尊さを伝えなければいけないという使命感をもって今年も引き受けてくださいました。本当に頭が下がります。名刺には「平和の原点は人の痛みが分かる心を持つことです。」と書かれています。講話の最後もこの言葉を子ども達に言われました。奥村様とお別れした後の平和集会では、この言葉の意味を一人一人受け止めて行動化ができるようにこれから考えていこうと子ども達に話しました。また来年、奥村様の講話を聴けることを楽しみにしています。
１７日より６年生の修学旅行でした。長崎へ平和学習に行きました。１日目に被爆者の奥村アヤ子様に城山小学校で講話をしていただいた後、奥村様に爆心地周辺を案内していただきました。毎年、奥村様に頼んでいますが毎回考えさせれます。当時を思い出しては涙ぐんで話をしてくださいます。御病気で今年は案内も範囲が狭くなり、歩くスピードもゆっくりになっておられました。それでも子ども達に平和の尊さを伝えなければいけないという使命感をもって今年も引き受けてくださいました。本当に頭が下がります。名刺には「平和の原点は人の痛みが分かる心を持つことです。」と書かれています。講話の最後もこの言葉を子ども達に言われました。奥村様とお別れした後の平和集会では、この言葉の意味を一人一人受け止めて行動化ができるようにこれから考えていこうと子ども達に話しました。また来年、奥村様の講話を聴けることを楽しみにしています。
2012-05-16 Wed
５月１６日
朝の歌は「ともだちになるために」を歌っています。「ともだちになるために ひとはであうんだよ」いい歌です。みんなで手をつないで歌っています。６年生は１年生と手をつないでいます。「きみと きみと きみと ともだち♪」ではみんながみんなを指さして歌っています。朝からすがすがしい気持ちになります。
朝の歌は「ともだちになるために」を歌っています。「ともだちになるために ひとはであうんだよ」いい歌です。みんなで手をつないで歌っています。６年生は１年生と手をつないでいます。「きみと きみと きみと ともだち♪」ではみんながみんなを指さして歌っています。朝からすがすがしい気持ちになります。
